美国NCPG推出“校园预防赌博”计划

在移动支付与线上博彩下沉的背景下，未成年人触及赌博内容的门槛被悄然降低。美国全国问题赌博委员会（NCPG）推出的“校园预防赌博”计划，主张把防线前移，把风险教育从事后干预转为主动预防。

该计划围绕“课程—培训—支持系统”推进：分层课程融入数字素养与金钱观；教师培训与辅导员工作坊提供识别高风险行为的工具；配套家长材料、校园政策模板与匿名筛查表单，形成闭环。

内容侧重于：理解线上赌博机制及“免费试玩—真实下注”的转化；辨识诱因（压力、同伴影响、成就焦虑）；建立预算管理能力；掌握求助路径，如热线、校内心理健康服务与外部转介。关键词如校园预防赌博、青少年赌博风险、负责任博彩教育被自然嵌入情景演练与课堂讨论。

实施上，计划强调家校合作与同伴教育：设立“负责任参与”学生大使带动社团和运动队；家长夜校用案例讲解网络玩法与预警信号；管理层以数据监测驱动决策，依学期问卷追踪意识与行为变化，并据此微调规章与宣传触点。

案例化场景：某社区学院在赛事季前引入该计划，先做匿名基线测评，再用两节微课程讲解赔率与沉没成本，随后由教练与心理咨询师开展小组谈话，设置“30天不下注”挑战与同伴监督。期末问卷显示，高风险同学自述的冲动下注情境减少，校园热线咨询更早、更及时。

对学校管理者而言，这套方案成本可控、可量化；对家长与学生来说，它把“赌博”从道德标签转化为可讨论、可求助的具体问题。当NCPG将标准化工具包与本地资源映射到校园场景，预防便落地为课程、流程与数据。